

Le 6 août, Sa Sainteté Karékine II, Patriarche suprême et Catholicos de tous les Arméniens, a reçu au Saint-Siège d’Etchmiadzine les diplômés des établissements secondaires arméniens « Saint Grégoire l’Illuminateur » et « Derzakian », ainsi que des écoles nationales « Ardzrouni » et « Marie Manoogian » de l’UGAB, relevant du diocèse arménien d’Argentine.
Transmettant sa bénédiction paternelle et son affection aux jeunes Arméniens venus d’Argentine, Sa Sainteté les a félicités à l’occasion de l’achèvement d’une étape importante de leur scolarité. Il a souligné avec satisfaction que, dans la vie communautaire, la mission des établissements scolaires arméniens contribue grandement à la préservation de l’identité arménienne ainsi qu’à la formation de l’identité nationale et spirituelle des jeunes générations.
Sa Sainteté a ajouté que les visites en Arménie des jeunes de la diaspora étaient devenues une belle tradition, leur offrant l’occasion de découvrir les réalités de la mère patrie et, à travers différentes visites culturelles et éducatives, de se familiariser avec son passé historique et son patrimoine.
Évoquant le rôle et la mission du Saint-Siège d’Etchmiadzine, le Catholicos a souligné que les Arméniens dispersés à travers le monde ont puisé leur force et leur énergie spirituelle dans le Saint-Siège d’Etchmiadzine et sur la terre de la patrie.
Au cours de la rencontre, Sa Sainteté a également exprimé sa reconnaissance aux administrateurs, aux directions et aux enseignants des établissements scolaires pour leur engagement dévoué dans l’éducation et la formation arméniennes des élèves.
Enfin, le Catholicos de tous les Arméniens a exhorté les diplômés à retourner dans leurs communautés inspirés par leur séjour dans la mère patrie et spirituellement fortifiés. Il les a invités, à l’exemple de leurs ancêtres, à demeurer attachés à leur nation et dévoués à leur Église, à contribuer constamment au renforcement de la vie communautaire des Arméniens d’Argentine et à préserver leur conscience et leur esprit nationaux.
